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中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座（二）
中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座（二）

中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)隨著畢業(yè)季的到來，我們有很多同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)走上工作崗位，但是，對(duì)于一名班主任來說，學(xué)生離校并不是班主任工作的結(jié)束，而是就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作的開始。因?yàn)橹新毶缪莸慕巧芴厥?。上有高校生，下有中學(xué)生，中職生一直扮演著“雞肋”的角色。初出校門，步入社會(huì)常常是碰了一個(gè)又一個(gè)冷壁。隨便走進(jìn)一個(gè)人...

發(fā)布時(shí)間： 2019-01-24

中職生就業(yè)指導(dǎo)講座（一)
中職生就業(yè)指導(dǎo)講座（一)

中職生就業(yè)指導(dǎo)講座對(duì)于學(xué)校就業(yè)工作，我想針對(duì)中職學(xué)生就業(yè)過程中反映出來的一些問題來談?wù)勎覀€(gè)人的看法。我想從四個(gè)方面來講。一，中職生的現(xiàn)狀。二，學(xué)生在就業(yè)過程中暴露出來的一些問題。三，用人單位需要什么樣的人才。四，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。一、中職生的現(xiàn)狀我們都知道，中職教育是一種培養(yǎng)行業(yè)需求的中等實(shí)用型人...

發(fā)布時(shí)間： 2019-01-24