方  芳

用黃炎培職教思想深化中職人才培養(yǎng)供給側(cè)改革

二等獎(jiǎng)

曾  彪

外部性視角下農(nóng)村職業(yè)教育的問(wèn)題與對(duì)策研究

二等獎(jiǎng)

譚  昆

淺析職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧存在的問(wèn)題及對(duì)策——以重慶為例

二等獎(jiǎng)

曾  福

五個(gè)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)1+1>2——“廠中?！睂?shí)訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)行探索實(shí)踐

二等獎(jiǎng)

代  淼

培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民 服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 ——以學(xué)?！耙患瘓F(tuán)、兩基地、兩中心”開(kāi)展科教助農(nóng)為例

二等獎(jiǎng)

奚小花

中職學(xué)校校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)模式的應(yīng)用探索

三等獎(jiǎng)

雷菊華

知行合一、學(xué)做結(jié)合的校本教材開(kāi)發(fā)與應(yīng)用淺探

三等獎(jiǎng)

田貞軍

基于PCBA生產(chǎn)線的產(chǎn)教結(jié)合長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

三等獎(jiǎng)

羅朝平

淺議模塊化教學(xué)在中職家電維修教學(xué)中的運(yùn)用

三等獎(jiǎng)

向  蕾

構(gòu)建現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)建筑實(shí)訓(xùn)室的路徑分析

三等獎(jiǎng)

丁  寧

精準(zhǔn)扶貧背景下中職學(xué)校教育扶貧策略研究

三等獎(jiǎng)

楊  敖

校園文化建設(shè)中班級(jí)管理的地位與作用

三等獎(jiǎng)